Test de suivi - Fin 4H

Des ressources pédagogiques structurées autour des sons

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Test + Correction

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Tableau récap'

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1) L'élève lit les mots pendant que l'enseignant fait des annotations sur la lecture et les lacunes.

2) L'enseignant complète le tableau en mentionnant les sons non acquis.

Les mots peuvent être lu en plusieurs fois, sur plusieurs jours.

INFO: chaque son apparait, au minimum, 3 fois de manière à le rencontrer dans différents mots et voir la répétition de la difficulté, ou non.

3) L'enseignant résume les sons non acquis dans le tableau pour obtenir un visuel sur toute la classe.

4) A partir de ces données, l'enseignant cible les apprentissages à reprendre avec quel enfant.